Apunts classe 11-XII-06 'Les TIC a l'educació'

LES TIC A L’EDUCACIÓ
Diferents propostes com Webquest, projectes telemàtics, weblogs i wikis.

1. Els reptes de l’escola de la societat del coneixement
   • Adequar els continguts curriculars a les necessitats de la formació de ciutadans/es del segle XXI. Què cal aprendre?
   • Adaptar les metodologies d’aprenentatge a les noves possibilitats que ofereix l’entorn. Com s’ha d’aprendre?
   • Reestructurar els espais i el temps d’aprenentatge. On i quan s’aprèn?
2. Les possibilitats educatives de les TIC van més enllà de...
   • Traslladar a les pantalles activitats que es feien amb altres suports.
   • Aprendre informàtica.
   • Ser usuaris/usuàries d’Internet.
   • Fomentar l’autoaprenentatge.
   • Fer jocs i simulacions.
   
   LES WEBQUEST
   ¿Qué son?
   “una estructura de aprendizaje basada en apoyos pedagógicos que utiliza vínculos a recursos disponibles en la Web para la resolución de una tarea auténtica que motive al alumnado a investigar sobre la misma, siendo ésta una pregunta abierta y concreta que lleve al desarrollo personal experto y a la participación en un resultado final grupal que se enfoque a transformar la nueva información adquirida en un nuevo conocimiento más complejo. Las mejores WQ consiguen esto debido a que son capaces de inspirar a los alumnos a establecer relaciones temáticas más ricas, facilitando a su vez la transferencia de aprendizajes para el mundo real, visible en sus propios procesos metacognitivos.” (March, 2003, p. 43)
   1) Webquests
   • Tenen un temps de dedicació més llarg que les caceres del tresor i les miniquests (planificades per ser cobertes en 1 o 2 sessions generalment).
   
   • Segueixen el esquema estructural de:
   1- Portada
   2- Introducció
   3- Tasca
   4- Procés
   5- Avaluació
   6- Conclusions
   Y poden incloure altres apartats que se solen integrar en aquesta estructura com els crèdits, els recursos y la guia didàctica.
   
   2) Caceres del tresor
   És un tipus d’estratègia de menor dedicació que les WQ. Proposa unes preguntes concretes a contestar que serveixen per contestar la pregunta final o BIG QUESTION.
   Els apartats de les caceres del tresor són més flexibles que els de les WQ. Principalment són:
   • Introducció
   • Preguntes que ajuden a recollir informació general.
   • La "gran pregunta"
   • Enllaços a les pàgines web on trobar respostes.
   • Avaluació – rúbrica.
   
   3) Miniquests o Mini-Webquests
   • Són una reducció de les WQ per a aplicar-les en contexts que impliquin una limitació temporal.
   • L’estructura de les miniquests és:
   - Escenari
   - Tasca
   - Producte
   Generalment no inclouen com s’avaluarà degut a que solen ser activitats d’aula.
   
   Exemples de WQ
   • WQ sobre bullying à http://www.xtec.net/~cescude/9WQ01%20Inici.htm
   • WQ sobre educació per la salut à http://www.fq.cebollada.net/cts/wq/intro.htm
   • WQ per formació del professorat sobre interculturalitat à http://www.xtec.es/%7Ecbarba1/web_%20inter/index.htm
   • WQ sobre inserció laboralà http://www.webquestcat.org/ee2006/wqfeina/portada.htm
   
   ELS PROJECTES TELEMÀTICS
   • Una activitat didàctica basada en Internet.
   • Una forma integrada de treballar un centre d’interès educatiu que permet el desenvolupament de diferents capacitats.
   • Un recurs que permet aconseguir uns objetius i adquirir uns coneixements relacionats amb el currículum escolar i connectats amb el món real.
   • Una forma de produir coneixement a partir d’una tasca col·lectiva, amb aportacions de diferents grups i persones.
   Tipus de projectes telemàtics
   Generalment, els projectes inclouen propostes de més d’una tipologia alhora:
   • Intercanvi d’informació
   - personal (presentació, opinió, recomanació...)
   - de l’entorn (escola, localitat...).
   • Seguiment d’un fet que té lloc a temps real.
   • Elaboració sumativa d’un producte
   - seqüencial
   - simultània.
   Alguns exemples de projectes telemàtics
   • L’atlas de la diversitat à http://www.atlasdeladiversidad.net/jsp/index.jsp?id=19555
   • Bitantart, un viatge virtual a l'Antàrtida à www.lacenet.org/edu365/antartida
   • Valors en joc à www.lacenet.org/valors
   • Pas a l’ESO. No passa res! à http://xer.cat/xer/paseso2.htm
   
   
   ELS WEBLOGS
   Els Blogs són pàgines personals que, amb una interfície d’ús extraordinàriament simple, permeten una edició personal del diari o bitàcora, des de la qual es poden publicar textos i fotografies propis o comentaris sobre l’actualitat.
   
   • Un exemple de weblog és el que hem fet pel curs http://esdid.blogspot.com .
   • Un altre exemple seria el blog de cibercultura http://www.ecuaderno.com/ o aquest d’altre sobre continguts en castellà http://librodenotas.com/ .
   
   Tipus de weblogs
   Últimament s’ha posat de moda nomenar als weblogs de diferent forma segons el seu ús. Els més interessants per educació són:
   - Edublogs http://edublog.bitacoras.com/
   - Blookers http://www.ecuaderno.com/2005/10/17/los-blooker-premiaran-la-literatura-blog/
   - Foto/videoblogs http://www.directorio-blogs.com/index.php?c=11
   
   Una altra classificació seria http://www.tejedoresdelweb.com/307/article-69347.html
   
   ELS WIKIS
   • Els termes wiki i wikiwiki s'utilitzen per identificar un tipus de documents d'hipertext i el programari col·laboratiu que s'utilitza per crear-los. Un web wikiwiki és un sistema que permet crear documents wiki de manera col·lectiva, utilitzant un navegador web i un llenguatge de marcatge simple. Com que aquest és el cas més habitual, normalment es fa servir el terme wiki en tots els casos (s'anomena wiki el sistema, i pàgina wiki cada pàgina individual).
   
   • Wiki wiki vol dir "ràpid" en hawaià. Aquest nom reflecteix la principal característica dels sistemes wiki: la creació ràpida de documents interconnectats mitjançant la col·laboració d'un grup de persones que pot afegir noves pàgines wiki o editar les existents.
   L’exemple més conegut és la Wikipèdia: http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada
   
   L’ús educatiu dels wikis
   Els wikis es poden fer servir per diferents propòsits, com per exemple:
   - Un diccionari o enciclopèdia
   - Bancs de recursos
   - Crear un glossari d’assignatura
   - Una narració de forma col·laborativa
   - Etc...
   
   Per saber més: http://www.tinglado.net/wiki/index.php/Aplicaciones_Educativas_de_los_wikis